AU SECOURS, DARWIN...

Créationistes et Intelligent Design, suicide et eugénisme, racisme et néo-colonialisme, évolution humaine et néo-libéralisme, ils sont nombreux à nier et/ou instrumentaliser la théorie de l'Evolution à des fins religieuses et/ou politiques. Quelles réponses l'enseignant peut-il avoir dans sa classe?

Avec l'aide de professeurs d'université et du secondaire, de philosophes et de scientifiques, le SNES organise à la Plaine St Denis les 19 et 20 octobre un colloque afin d'améliorer la réflexion de la profession sur la formation des enseignants.

Organisation, programme et bulletin d'inscription sur:

http://www.snes.edu/observ/spip/spip.php?article3428